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Mostrando entradas de octubre, 2020

SEMIÓTICA - Códigos y señales **** Semana del 26 al 30 de Octubre de 2020 ****

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SIMULACRO DE EVALUACIÓN LECTURA CRÍTICA **** Semana del 19 al 23 de Octubre de 2020 ****

 Ejecutar link:  **** CICLO 6 https://forms.gle/5bkJTiaKbBSKuC3z9

LECTURA CRITICA **** Semana del 12 al 16 Octubre de 2020 ****

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Comprensión lectora Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fblog.vicensvives.com%2Flectura-critica-5-estrategias-para-fomentarla%2F&psig=AOvVaw31Xx2rV5PqKjqMFu3ST6OI&ust=1602675044645000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCKC-5r7DsewCFQAAAAAdAAAAABAE Indudablemente, hay buenas razones que abonan la esperanza de que todo dogmatizar en filosofía, aunque se haya presentado como algo muy solemne, muy definitivo y válido, acaso no haya sido más que una noble puerilidad y cosa de principiantes, y quizá esté muy cercano el tiempo en que se comprenderá cada vez más "qué es lo que" propiamente ha bastado para poner la primera piedra de esos sublimes e incondicionales edificios de filósofos que los dogmáticos han venido levantando hasta ahora: postura que no es sino una superstición popular cualquiera, procedente de una época inmemorial (como la superstición del alma, la cual, en cuanto superstición del sujeto y superstición del yo, a...

LECTURA CRÍTICA **** Semana del 05 a 09 Octubre de 2020 ****

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Comprensión de Lectura Recuperado de : https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fstatic.docsity.com%2Fdocuments_pages%2F2020%2F07%2F27%2F06f14926fae01191fb65e6e8da14526c.png&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.docsity.com%2Fes%2Flectura-critica-y-redaccion-de-textos-1%2F5744862%2F&tbnid=Ou59RaFUR3yggM&vet=12ahUKEwiQuYr3u7HsAhXJeTABHdmQD90QMygGegUIARDZAQ..i&docid=GWStMjo4eq71wM&w=1754&h=1240&q=lectura%20critica&ved=2ahUKEwiQuYr3u7HsAhXJeTABHdmQD90QMygGegUIARDZAQ Pese a que la información es reconocida como uno de los resultados valiosos de la educación, muy pocos maestros se contentarían en considerarla como la única primordial consecuencia de la enseñanza. Se necesita alguna muestra de que los estudiantes puedan hacer algo con sus conocimientos, es decir, que sean capaces de aplicar la información a situaciones y problemas nuevos. También se espera que adquieran técnicas generalizadas para enfrentar distintos asuntos y materias. De esta manera se supone...